《恰同学少年》芳华剧场聚集、蔡和森、向警予、陶斯咏等革新前辈，以 1913 年至 1918 年他们在湖南省立榜首师范的鲜活肄业阅历为时空体系，以青年们 “问志、寻志、立志” 的生长叙事为戏曲情境打开故事。
在这里，现代技能办法立异了演绎方式，打造出沉溺式舞台场景，让观众穿越时空化身“戏中人”，与青年们一起踏上寻找志趣之路，感触那段汹涌澎湃的年月。
《恰同学少年》剧场内部空间分为一个主剧场和四个分剧场。观众收取分班标识后，“白衣学子”们将带领我们逐个体会分剧场的故事：在图书馆，看学生与老儒讨论“二十八画生”的《征友启事》;走进一师八班的讲堂，与杨昌济教师对话“抱负”;做客蔡和森家，尝尝葛妈亲手制造的家常菜;在一师天井，跟着学子们以实际行动“文明其精力，粗野其体魄”
终究，“白衣学子”将引导各班观众在主剧场集结。光峰工程投影与纱幕结合，在此打造立异的舞台空间。用光影营建气氛感表演环境，带领观众沉溺式感触多段汹涌澎湃的前史故事，极大增强表演现场的感染力和震撼力。
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